יום ב', ג’ בחשון תשע”ח
الرئيسية كلمة المدير فعاليات ‏المدرسة البوم صور المواضيع ‏التعليمية الهيئة ‏التدريسية ‏ منتدى المدرسة غرفة المعلمين الاتصال بنا

الدستور الموسع الطلاب والطالبات الاعزاءالاهل الكرامنضع بين أيديكم دستور مدرستنا الجديد الذي تم بناؤه وصياغته بمشاركة الطاقم التربوي، المجلس الطلابي ولجنة أولياء الأمور، أملين ان يحقق الدستور الجديد تطلعاتنا ورؤيتنا من خلال القوانين والأسس التي تضمن سلامة طلابنا ونجاحهم.أهداف المدرسة :المدرسة هي مؤسسة تربوية، تعليمية، اجتماعية رسمية، مهمتها تثقيف الطلاب وتهيئتهم لتحمل المسؤولية واعدادهم الاعداد اللازم لمواجهة متطلبات الحياة المستقبلية والوصول الى المكانة الاجتماعية المرموقة، بناء على ذلك فان اهدافنا تتلخص فيما يلي: · توعية الطلاب بقضايا مجتمعهم المختلفة ومتطلباته وصقل شخصياتهم الاجتماعية التي تجعلهم قادرين على خدمة مجتمعه وتطويره.· تزويد الطالب بمعلومات علمية متنوعة تؤهله الحصول على درجة علمية عالية ليساهم بمجهوداته في تطوير بلده وتقدمها.· إكساب الطالب مهارات البحث العلمي وكيفية انتقاء المعلومات المطلوبة من مصادر المعلومات المتنوعة · غرس القيم والمعايير الاجتماعية والحضارية عند الطلاب كروح التطوع والتسامح والتعاون.· احترام رأي الغير ومحبة الإنسان من حيث هو إنسان وتعريف الطالب على السلوك السليم والتعامل مع الغير.· اكساب الطالب مهارات مواجهة الضغوطات والتغلب عليها والقدرة على التكيّف في عالم سريع التغيّرات. · تعريف الطالب على الحضارات العالمية وخاصة العربية ليشعر بالانتماء إلى شعبه ويترسخ في نفسه الشعور السليم لقوميته وحضارته.( فعاشر بمعروف وسامح من اعتدى وفارق لكن بالتي هي أحسن) الأهداف التربوية العامة الأهداف التربوية · احترام القانون واعتماد التربية القائمة على المبادئ الديمقراطية والمساواة بين جميع أفراد المجتمع واعتبار الإنسان قيمة عليا تقف في المرتبة الأولى من سلم الأهداف التربوية للمدرسة.· التحصيل العلمي الجيد وتوسيع دائرة البحث والمعرفة.· تنمية القدرات الفردية، والجماعية واستثمار الطاقات الكامنة في شخصية الطالب.· زرع حب المعرفة والثقافة في نفوس الطلاب لتوسيع أفاقهم ومواكبتهم روح العصر.· بناء الإنسان الفرد ضمن مفاهيم جماعية واجتماعية وعلاقات مجتمعية.· تعزيز الإحساس بالانتماء إلى الدين والقومية والوطن ورفض التطرف والعنصرية وتعميق ارتباط الطالب بلغته وتراثه التاريخي والحضاري. حقوق المعلم· يحق للمعلم أن يُعامل باحترام تام لشخصه ومهمته من قبل إدارة المدرسة وموظفيها وطلابها وعمالها.· يحق للمعلم المشاركة في مختلف النشاطات المدرسية المنهجية. · يحق للمعلم المشاركة في اجتماعات الهيئة التدريسية واتخاذ القرارات ذات الصلة بالعملية التعليمية_ والتربوية· يحق للمعلم بالتنسيق مع إدارة المدرسة باستخدام كافة وسائل الإيضاح داخل الصف لشرح المادة التدريسية. واجبات المعلم تقع مسؤولية كبرى على عاتق المعلم في البناء وفي العملية التربوية لان المعلم مثال وقدوة للطالب وبالتالي فان اهم واجبات المعلم هي:1. التعامل مع الطلاب باحترام، والإصغاء لهم وإسداء النصيحة وتوجيهم التوجيه الصحيح.2. توجيه وإرشاد الطالب وتقوية شخصيته وإبراز القرارات والانجازات الشخصية له من الناحية العلمية والتربوية والاجتماعية.3. تربية الطالب لنمط حياة ديمقراطي كانتخاب لجان صفية، وممارسة حقوقه ضمن الأطر المدرسية.4. استخدام طرائق وأساليب متنوعة وبديلة في التعامل مع الطلاب من حيث اساليب التعلم، الاختبارات والمواد الدراسية.5. إعداد خطة دراسية شاملة للمادة التي ينوي تعليمها وتوصيلها بأمانة وإخلاص.6. إشراك الطالب في القرارات التي تتعلق بأمور صفية ومدرسية والاستماع لأراءه وقضاياه والتعامل معها بشكل موضوعي.7. إحضار اللوازم التعليمية قبل بدء الحصة والامتناع من إرسال الطلاب خلال الحصة لإحضار أية لوازم لسير الحصة.8. احترام زملائه، وعدم المس بهم واحترام هيبة غرفة المعلمون والتصرف بما يليق بها. 9. حضور اجتماعات الهيئة التدريسية من اجل المشاركة الفعالة في صنع القرارات التربوية10. المعلم المحافظة على ممتلكات الهيئة التدريسية وان يعلم مدير المدرسة بأي خلل11. الا يتغيب عن الدوام دون خبر وأن يبلغ مدير المدرسة مسبقا 12. المعلم مسؤول عن النظام وسير العملية التدريسية داخل الصف.13. على المعلم تسجيل مسار درسه في كل حصة على يوميات الصف وفي المواقع الخاصة بذلك نظام المعلم المناوب · المناوبون هم المسوؤلون عن النظام في المدرسة طيلة ساعات الدوام.· على المعلم المناوب أن يتواجد يوم مناوبته في المكان المحدد والمسجل في القائمة التي تعلق على لوح الاعلانات.· مراقبة الطلاب في الصباح واثناء الفرص وبعد الدوام الدراسي عند مغادرة المدرسة.· معالجة مشاكل الطلاب التي قد تنشب خلال المناوبة.· الحضور الى المدرسة قبل بدء دوام المعلم.· ابلاغ مربي الصف ومركز الطبقة أو مدير المدرسة بكل تصرف أو سلوك يصدر عن الطلاب والذي يمس بنظام المدرسة. نظام عمل مربي الصف§ يجب ان يتواجد مربي الصف في المدرسة خمسة ايام في الأسبوع (الا في حالات خاصة).§ هو المسؤول عن تعريف طلابه بكل انظمة المدرسة. § ان يهتم المربي برفع التحصيل لطلاب صفه وهو المسؤول عن كافة أمورهم التعليمية والتربوية والسلوكية داخل الصف والمدرسة. § ان يعالج يوميات الصف (تعبئة كاملة للأسماء والتفاصيل العامة_وفحص غياب طلاب صفة أسبوعيا).§ ان يلتزم بالتحضير لرحلات صفة والاشتراك بها.§ ان يشارك صفه في كل الفعاليات الاجتماعية.§ المربي المسؤول عن تحضير شهادات صفه.§ متابعة طلاب صفه وانشاء ملف شخصي لكل طالب يسجل به ما يراه ضروريا أو مناسب.§ أن يتعرف عن قرب على كل طلاب صفه، وعلى أسمائهم وظروفهم الاجتماعية وأن يكون على صلة دائمة مع الطاقم الاستشاري والاهل. حقوق وواجبات الطالب1. كل طالب يملك حرية التعبير عن الرأي والمناقشة في الامور التعليمية والتربوية على أن يكون ذلك بالطرق السليمة وفي اطار الانظمة في المدرسة وفي المجتمع.2. كل الطلاب متساوين بشكل تام في الحقوق والواجبات .3. يحق لكل طالب ان يعامل معاملة حسنة قائمة على الاحترام من قبل معلمى المدرسة وادارتها ولا يجوز استخدام العنف معه بكافة اشكاله.4. الانتفاع بكل الوسائل التعليمية المتوفرة في المدرسة (ورشات العمل، غرفة الحاسوب...وكذلك النشاطات والبرامج والفعاليات التعليمية المختلفة).5. اتاحة الفرصة امام الطلاب لإبداء قبل اتخاذ أي اجراء ضده في حال خروجه عن انظمة المدرسة.6. محافظة المدرسة على سرية المعلومات ذات الصبغة الشخصية الخاصة بالطالب وعدم السماح بالاطلاع على هذه المعلومات الا للاطراف المعنية بالامر. 7. اتاحة الفرصة امام الطالب للاطلاع على علاماته في المواضيع التعليمية المختلفة وفقا للأنظمة التي تتبعها المدرسة. وعدم تخفيض العلامات لأسباب لا علاقة لها بالامور التعليمية كما يعطى للطالب فرصة الاستفسار عن كل ما يتعلق بعلامته وفقا للترتيبات التي يحددها المعلم المعني بالامر.8. الحق في معرفة البرنامج التعليمي ومواعيد الامتحانات والمادة المقررة لها.9. الحق في صيانة ممتلكاته وخصوصياته.10. المشاركة في تخطيط وتنفيذ الفعاليات الصفية.واجبات الطالب1. احترام إدارة المدرسة ومعلميها وجميع العاملين بها واحترام زملائه في الصف والمدرسة.2. احترام النظام العام للمدرسة والنظافة داخل الصف والمدرسة وساحاتها .3. تحضير دروسه ووظائفه البيتيه على أحسن وجه وإحضار الكتب والدفاتر المطلوبة للمواد التعليمية.4. يمنع منعا تاما إحضار أدوات حادة إلى المدرسة5. يمنع بتاتا استعمال أجهزه الاتصال المختلفة داخل المدرسة وساحتها.6. لا يجوز الأكل أو الشرب أو مضغ العلكه داخل الدرس كما 7. يمنع التدخين في المدرسة وساحتها.8. لا يجوز للطالب الخروج من الصف أثناء الحصة إلا بإذن من المعلم. الأنظمة الداخلية للمدرسةالدوام المدرسي والتغيب عن الدروسعزيزي الطالب عزيزتي الطالبة تذكر/ي أن الدوام إلزامي وأن الغياب والتأخر له نتائج سلبية مختلفة، والمواظبة سلوك واجب وضروري لسير العملية التعليمية ونجاحك في المدرسة وفي الحياة.· تفتح المدرسة أبوابها الساعة السابعة والنصف صباحاً · حارس المدرسة يتواجد خارج بوابة المدرسة لمراقبة دخول الطلاب.· أي تأخير عن المدرسة يسجل في بطاقة الطالب ولا يسمح للطالب المتأخر عن الدرس الدخول دون أن يسجل اسمه عند السكرتيرة والحصول على إذن من مربي الصف او مركز الطبقة.· في حال تكرر التأخر ثلاث مرات يبلغ ولي أمر الطالب ويعاقب تربوياً داخل المدرسة.· في حال تكرر التأخر اكثر من ثلاث مرات يفصل الطالب لمدة ثلاثة ايام. · اذا اضطر الطالب مغادرة المدرسة لسبب ما عليه ان يطلب اذن خاص من ادارة المدرسة وأن يحضر رسالة من ولي أمره.· لا يغادر أي طالب مقعده بين الحصص وإذا أضطر لذلك يطلب إذن من المعلم قبل انتهاء الحصة.· عند انتهاء الدوام يغادر الطلاب المدرسة فوراً إلى بيوتهم.· اذا تغييب الطالب لمدة تزيد عن ثلاث أيام متتالية على المربي إبلاغ الأهل وعلى الأهل إبلاغ المربي وتعريفه بسبب الغياب. البقاء في ساحة المدرسة: · على جميع الطلاب مغادرة ساحة المدرسة، عند انتهاء الدوام العام، إلا إذا كان هناك نشاط مبرمج ومنسق مع إدارة المدرسة. · إذا أنهى أحد الصفوف دوامه قبل انتهاء الدوام العام فعلى طلاب هذا الصف مغادرة ساحة المدرسة إلا إذا كان هناك نشاط مبرمج من قبل المدرسة أو كان بعض الطلاب في انتظار سيارة تنقلهم يومياً وبشكل منظم إلى أماكن سكانهم. · على الطلاب أن يتواجدوا أثناء الفرص في ساحة المدرسة ولا يسمح لأي طالب البقاء في الصف أو الممرات الا اذا كانت هنالك حالة استثنائية. · بعد سماع الجرس الذي يعلن انتهاء الفرصة على الطلاب أن يتوجهوا فورا إلى صفوفهم دون تأخر. · يحق للمدرسة معاقبة الطالب وحرمانه من الفعاليات المدرسية اذا خالف انظمة المدرسة ولم يلتزم بالدستور الملابس والمظهر الخارجي للطالب/ة"من لبس ثوب شهرة ألبسه الله ثوب مذلة يوم القيامة"ألملابس حرصاً منا على توفير أجواء سليمة يسودها ألإحساس بالمساواة بين جميع الطلاب. وحتى لا تنتقل الفوارق الطبقية القائمة في المجتمع إلى حياة المدرسة، فإننا نؤكد أن ارتداء الملابس الموحدة واجب على جميع الطلاب والطالبات، وذلك على النحو التالي:في الصيف:1) على كل طالب وطالبة اللباس المدرسي الموحد وهو بلوزة زرقاء عليها شعار المدرسة وبنطلون أزرق أو أسود فضفاض بدون إضافات أو رسومات أو تزيينات.2) لا يسمح بالدخول إلى المدرسة للطالب الذي لا يرتدي اللباس الموحد.في الشتاء:3) يرتدي الطالب في الشتاء: الملابس المذكورة + جارسي أو معطف كحلي عليها شعار المدرسة.ملابس الرياضة:· أحذية لدرس الرياضة وملابس مريحة تسمح بممارسة الرياضة والحركة.المظهر الخارجي:-على الطلاب والطالبات أن يتحلوا بالمظهر الخارجي اللائق أثناء تواجدهم في المدرسة وخارجها بحيث يمتنع:· ألأولاد عن قص القصات الشاذة ولبس السلاسل الذهبية.· يمنع استعمال الأساور والعقود والإكسسوارات والماكياج.· لبس الزى الضيق للبنات. نظافة المدرسة "النظافة من الايمان"ترى المدرسة أن هناك ضرورة لتثقيف طلابها على النظافة كمظهر من مظاهر التقدم الحضاري، ويمثل هذا بالمحافظة على:1.نظافة الصف والمدرسة وعدم إلقاء النفايات في الصف أو الساحة خارج سلة النفايات.2.المحافظة على ممتلكات المدرسة وإذا تسببت أي طالب بإتلاف أو إحداث أضرار لممتلكات المدرسة يتحمل المسؤولية الكاملة.3. يمنع كتابة شعارات أو جمل مهما كان نوعها على جدران الصفوف وغرف المنافع والكراسي والطاولات.4. يمنع تعليق أية مادة أو أوراق على لوحة الإعلانات بدون إذن المربي. طُرُق العلاجالتسبُب بأي ضَرر لمُمتلكات المدرسة والآخرين يُعوَّض بالاشتراك المادي من قبل أهل الطالب/ة, حسب الكُلفة والضَرر على النحو التالي: اتلاف مسلاط (מקרן) 1000 شيكل اتلاف كرسي 100 شيكل اتلاف طاولة 200 شيكل كسر شباك 200 شيكل سلوكيات الطالب"لا ينال العلم إلا بالتواضع، وإلقاء السمع"في الصف: · عند دخول المعلم إلى غرفة الصف على الطلاب أن يكونوا جالسين في أماكنهم الثابتة في بداية الحصة وأن يكونوا مستعدين للدرس. · أي إزعاج لسير الدرس يعالجه المعلم على الوجه التالي: 1. توجيه إنذار شفوي للطالب. 2. زجرة وتوبيخه شفوياً، ثم إنذاره خطياً، وكخطوة أخيرة في حالة استمرار سلوك الطالب المعرقل لسير الدرس يبعد من الدرس ويرسل إلى المربي الصف أو إلى مركز الطبقة ومن المفضل إشغاله في أعمال مدرسية داخل المدرسة. 3. يبلغ المعلم مربي الصف بذلك وإذا اقتضى ألأمر يوجه الطالب إلى الإدارة. 4. إذا سلك الطالب مسلكاً غير مقبول أثناء الدرس، وطُلب منه الخروج من الصف عليه الامتثال لطلب المعلم دون إزعاج ونقاش على أن يعالج المعلم مع مربي الصف هذا السلوك في الوقت المناسب، وإعداد تقرير خطي عن ذلك. (إن عدم ألالتزام بهذا البند من شأنه أن يعرض الطالب إلى عقوبة تصل حد الإبعاد الفوري عن المدرسة وإبلاغ ولي الأمر بذلك). في ساحة المدرسة1. عدم التفوه بألفاظ لا تليق به كطالب في إطار مدرسة.2. عدم الخروج من ساحة المدرسة أثناء الدوام، وحصص الفراغ.3. عدم المس بممتلكات المدرسة.4. عدم التدخين في المدرسة منعاً باتاً.5. عدم إحضار أدوات حادة واستعمالها.6. عدم الصراخ وإزعاج الغير والمحافظة على سلامة الطلاب.7. جهاز الهاتف النقال(البلفون) يمنع إحضار الهاتف النقال منعاً باتاً(قم للمعلم ووفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولاً) خارج المدرسةعلى الطالب أن يمثل المدرسة خارجها وداخلها، ولذلك فإن سمعة المدرسة من ألأمور التي يتوجب على الطالب أن يضعها في مقدمة اهتماماته، فسلوكه خارج المدرسة وفي طريقة إلى البيت من ألأمور الهامة التي يتوجب عليه أن يأخذها بعين ألاعتبار حرصاً على هذه السمعة.إذا صدرت من الطالب تصرفات ما خارج المدرسة من شأنها الإساءة إلى سمعة المدرسة أو الى سمعته كطالب في هذه الحالة يحاسب الطالب عن مثل هذه التصرفات. الوظائف البيتية والمدرسية 1- إن الوظائف المدرسية جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية والتربوية إذ أنها ترسخ المادة في ذهن الطالب، وتكشف له نقاط ضعفه وتخفف من مخاوفه في الامتحانات، ويقوم بذلك بكامل الجدية والمسؤولية، لذلك نتوجه إلى أولياء الأمور مراقبة وحتى تحفيز أبنائهم على القيام بواجباتهم البيتيه - سواء كانت كتابة أو مطالعة. 2- لا يسمح لأي طالب بنسخ الوظيفة البيتية، ويخالف من يفعل ذلك إضافة إلى الطالب الذي مهد له ذلك. 3- عدم القيام بالوظائف المدرسية يعتبر تقصيراً في الواجب ومخالفة تسجل ضد الطالب. 4- إذا قصر الطالب في واجباته ثلاث مرات يبلغ مربي الصف ولي أمره بذلك. 5- إن تكرار عدم القيام بالواجب من شأنه أن يؤثر سلبياً على معدل العلامة في الموضوع. الكتب واللوازم المدرسية1- لتحقيق أهداف العملية على كل طالب أن يتزود بكل ما يلزمه في المسيرة التعليمية مثل الكتب المقررة، الدفاتر والأدوات على أنواعها.2- إن الإهمال في إحضار الكتب اللازمة أو الدفاتر أو الأدوات في حصة ما، هو مخالفة تسجل ضد الطالب ويحاسب عليها تماماً كالتقصير في عمل الوظائف البيتيه.3- في حالة تكرار الأمر ثلاث مرات وبدون أسباب مقنعة يوجه الطالب إلى مربي الصف. العنف ومعالجته1. ترى المدرسة أن العنف ظاهرة سلوكية غير حضارية ولها أبعاد سلبية خطيرة سواء كان كلامياً أو جسدياً والتي تؤدي إلى فصل الطالب نهائياً من المدرسة.2. تتم معالجة ظواهر العنف بوسائل تربوية. فإذا اعتدى طالب على آخر ، على المتعدي عليه عدم الرد بالمثل ويتوجب عليه إبلاغ المربي أو أي معلم آخر، إما إذا رد الطالب على زميله بعنف مماثل فتكون مخالفته كالأول، ويحاسب الاثنان على هذا السلوك.3. يمنع منعاً باتاً حمل أو حيازة ألأدوات الحادة أو الأشياء الضارة لمملكات المدرسة، ويعتبر ذا السلوك مخالفة يتحمل الطالب المسؤولية عنها ومن حق المدرسة إجراء تفتيش في حقيبة الطالب المشتبه بحيازته لمثل تلك الادوات.4. إذا اعتدى طالب على معلم أو أي موظف داخل المدرسة وتحرش بالطالب بالسب والشتم والتهديد يحول إلى إدارة المدرسة وهي بدورها تقوم باتخاذ الإجراءات اللازمة لمثل هذا لموقف كما تراه مناسباً.الاصابات والتبليغ1. على الطالب الذي يصاب في المدرسة أو في طريقة من المدرسة إلى البيت أن يبلغ إدارة المدرسة دون تأخير وذلك لضمان حقه في التأمين.2. إذا تعرض الطالب لإصابة خارج المدرسة بطريقة مقصودة يعالج الموضوع من قبل الشرطة. الرحلات والجولات المدرسية1.الرحلات والجولات المدرسية جزء لا يتجزأ من العملية التربوية والتعليمية الرحلات وهي تنطوي على أبعاد مختلفة تربوياً واجتماعيا وثقافياً، كما أنها تعزز ارتباط الطالب بأرضه ووطنه وتاريخ بلاده وتساهم في تعميق وعيه وتكوين شخصيته الاجتماعية والثقافية. لذا لزاماً على جميع الطلاب الاشتراك في الرحلات والجولات المدرسية.2. في حالة تغيب عن الرحلات أو الجولات بدون أي سبب مقنع أو إذن مسبق من مربي الصف أو إدارة المدرسة تسجل له أيام غياب عادية.3. إذا قام طلاب صف معينين بتصرفات غير لائقة أثناء الرحلة المدرسية من شأنها حرمان طلاب هذا الصف من رحلات مدرسية أو فعاليات تربوية.4. يحق للمدرسة اتخاذ الإجراءات المناسبة بحق أي طالب في نهاية السنة الدراسية إذا تبين أنه لم يشارك في معظم الرحلات المدرسية بدون أعذار شرعية مقبولة ومقنعة.الامتحانات المدرسية1. تجرى امتحانان شهرية حسب برنامج خاص في جميع المواضيع.2. مجموع العلامات الشهرية بالإضافة للعلامة الفصلية النهائية بالإضافة لاعتبارات موضوعية أخرى.3. تعاد أوراق الامتحانات إلى الطلاب في موعد لا يزيد عن أسبوعين ويحق لكل طالب مراجعة معلم الموضوع حول الامتحان.4. من حق الطالب ألا ترتبط علاماته بسلوكه ولا تكثف له الامتحانات الأسبوعية. الفعاليات الاجتماعية تهتم المدرسة بتنظيم العديد من الفعاليات الاجتماعية الهادفة على مدار سنة الدراسية وهي على نوعين:1. فعاليات عامة لجميع الطلاب، والاشتراك فيها ملزم كنظام الرحلات.2. فعاليات خاصة لا تلتزم إلا الطلاب الذين قرروا الماركة فيها حسب طلبهم. علاقة المدرسة بأولياء الامور1. تهدف المدرسة وتعمل بكل جهد وثبات على توطيد العلاقة وبناء العمل المشترك مع أهالي الطلاب.2. تقوم المدرسة خلال السنة بعقد اجتماعات أولياء أمور لكي تبحث معهم مشاكل أبنائهم وأمور أخرى مستقبله العلمي والعملي. التعاون بين الأهل والمدرسة دور الأهل في العملية التربوية والتعليمية:1. على أولياء الأمور تقع مسؤولية تحضير وتزويد الطالب باللوازم المدرسية واللباس الموحد والاحتياجات المادية للدراسة وتشجيعهم بالقيام بواجباتهم ووظائفهم المدرسية.2. التجاوب مع المعلمين وإدارة المدرسة من أجل نجاح الطالب وتقدمه.3. الاستجابة لدعوات المربين ومدير المدرسة لبحث أمور تتعلق بالطالب.4. مراقبة مظهر الطالب قبل خروجه من البيت ومتابعة سلوكه في المدرسة وخارجها. دور المدرسة 1. العمل على تشجيع وتكثيف اتصال الأهالي مع المدرسة.2. إطلاع الأهالي على الجو الاجتماعي التعليمي والتربوي في المدرسة.3. اشتراك الأهالي في الفعاليات الامنهجية الصفية والعامة داخل المدرسة. نظام الانضباط:*على جميع الطلاب والمعلمين تنفيذ النظام الداخلي وعلى المربي أن يشرح النظام للطلاب أثناء حصص التربية.معالجة تربوية قبل اتخاذ اجراءات وعقوبات:1. التحدث مع الطالب حول سلوكه (بعد الحصة).2. إطلاع ألأهل على سلوك الطالب. نظام العقوبات عند اخلال الطالب بالنظام:1. إذا قام طالب بمخالفة هذه الأنظمة والقوانين فسيعرض نفسه للعقوبات حسب نوع المخالفة وذلك وفق الترتيب التالي.2. التحدث بصورة شخصية مع الطالب وحثه على الكف عن المخالفات.3. دعوة ولي أمر الطالب إلى المدرسة ومناقشة الأحداث معه.4. إبعاد الطالب عن الدوام الرسمي وإلقاء العقوبة التربوية الملائمة عليه.5. إبعاد الطالب ليوم أو يومين أو أربعة بعد إجراء اتصال مع ألأهل.6. إبعاد الطالب لمدة أسبوع أو أكثر وإلزام الطالب على توقيع خطي.7. إبعاد الطالب نهائياً عن المدرسة.

 
 
الصفوف
למידה בשעת חירום